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(mko) Die PISA-Studie (Programme for International Student Assessment) hat für
Deutschland in den entscheidenden leistungsrelevanten Kompetenzen ein deprimierendes Ergebnis gebracht. In allen überprüften Fächerkompetenzen liegt Deutschland unter dem internationalen Durchschnitt (Mathematik: 20. Platz; Naturwissenschaften 20. Platz; Leseleistungen: 21. Platz). Der Forschungskreis Heimtiere in der Gesellschaft in Bremen hat die Leistungskompetenzen bei Kindern anhand einer Studie (Link s. unten) aus einem anderen Blickwinkel durchgeführt. Die Fragestellung lautete: Gibt es schulische Pisa-relevante Leistungskompetenzen bei Kindern, die unter bestimmten Bedingungen durch ein Heimtier (Hund) entwickelt und gefördert werden können? ...mehr

(mko) Ein Hund kann helfen, Schüler für PISA fit zu machen. So eine repräsentative Untersuchung der Universität Bonn. Nach Aussage der Sozialwissenschaftler kann ein Hund Kinder zum Lernen motivie-ren, es team- und kommunikations-fähiger machen sowie Disziplin und Verantwortungsbewusstsein stei-gern. Befragt wurden insgesamt 400 Eltern eines Realschülers zwi-schen 13 und 15 Jahren. Die Hälfte der Familien besaß einen Hund. Schüler, die mit dem Hund lebten, hatten einen besseren Notendurch-schnitt z. B. in Mathematik, Physik, Kunst oder Fremdsprachen. Laut Aussage der Eltern motiviere die Anwesenheit des Hundes bei den Hausaufgaben das Kind, bereite ihm Freude und lasse es konzentrierter arbeiten. Auch bei Konflikten und Aggressionen in der Schule sei der Hund ein guter „Trostspender“.